网校搭建网校平台搭建感圣语及此。没有余荣极矣。自限下临御以来，四方万里尽(组)陆下天才圣学无所不能无所不精。举家语坐，未尝不叹恨先臣早世不得今日更遭遇除下，上又日:神
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网校搭建网校平台搭建考极爱卿父面。’臣思再(再)三(三)复感荷圣恩。下殿谢时，思蒙思赐金紫。续对又蒙特恩面渝，降思直秘
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阁。思今日考(阅)先子遗编，披奉手泽，见宁、丰间神宗所以(加)奖恩锄事至稠叠。网校搭建网校平台搭建如强带如陛官，如奉使颁衣，如常常(支)锅，皆不可胜记。亦太平盛事。臣子遭遇亦世之所共仰也。其余有可述。网校搭建网校平台搭建并臣庶家有先子笔者，不可具载。但显者列之。

三、关于《画记》的若于注释及其内容
如《四库提要》之《面记》，既已记载了“郭熙在神宗时宠遇之事，”"则关于诸官衙、宫中周阁的大画面屏风壁画的创作应大致是追溯陈年的记战，一这一 点是个重要的推论。网校搭建网校平台搭建姑且在政和七年(公元1117年) 的许光凝序中，题有嘉祜(仁宗，公元1056-1063年)、治平 (英宗，公元1064-1067年)、元丰(神宗，公元1078- 1085年)以来的崇公巨儒的诗歌赞记，即使是从南宋陈振孙《直斋书录解题》中所说“今本欠缺”这一点来看，如此的诗歌题跋等追溯到英宗、真宗时期究竟存在多少，也应是一个非常大的疑点